El Máster Universitario en Derechos Humanos, Sostenibilidad y Justicia Climática se implanta en la USAL en 2026-27, una vez supere el proceso de verificación (de Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León y del Consejo de Universidades).
Ofrece una formación avanzada que integra el derecho, las ciencias sociales, la economía, las ciencias ambientales y la gobernanza internacional; combinando investigación aplicada, diseño de políticas y herramientas para la transformación ecosocial; y con el fin de analizar e intervenir críticamente en los desafíos del cambio climático, integrando los enfoques de derechos humanos, equidad social y sostenibilidad ambiental.
Los principales objetivos formativos de este Máster son:
Los estudios duran un año académico (60 ECTS) y están organizados en trece asignaturas obligatorias (54 ECTS) y el Trabajo Fin de Máster (6 ECTS).
La modalidad de enseñanza es híbrida: en todas las asignaturas hay actividades presenciales en el aula y actividades no presenciales. En la mayor parte de las asignaturas, las actividades presenciales en el aula suponen el 26% de las horas de la asignatura y las actividades no presenciales (se excluye el trabajo autónomo) el 36%.
K1: Analizar los marcos normativos nacionales, europeos e internacionales que regulan los derechos humanos, la sostenibilidad y la justicia climática desde las distintas ramas jurídicas.
K2: Explicar los principios jurídicos y políticos que sustentan los modelos de gobernanza climática y desarrollo sostenible.
K3: Identificar los efectos del cambio climático sobre la desigualdad social, la vulnerabilidad de determinados grupos y la equidad intergeneracional.
K4: Describir y comparar los mecanismos de evaluación de impacto ambiental, el análisis de políticas energéticas y la medición de la huella de carbono.
K5: Identificar y describir las principales metodologías de investigación interdisciplinaria aplicables al análisis de problemáticas socioambientales.
K6: Explicar los fundamentos conceptuales de la economía ecológica, la economía circular y la justicia fiscal climática.
K7: Identificar y describir los principales instrumentos financieros y regulatorios de la transición ecológica en el marco de la Unión Europea y del sistema internacional.
K8: Analizar las dinámicas geopolíticas del cambio climático y su incidencia en la protección y garantía de los derechos humanos.
C1: Integrar conocimientos jurídicos, políticos y sociales para formular propuestas fundamentadas en materia de sostenibilidad y justicia climática desde un enfoque de derechos humanos.
C2: Valorar críticamente el impacto de políticas, normas y estrategias climáticas sobre los derechos humanos y la equidad social.
C3: Diseñar propuestas de actuación sostenibles en procesos de gobernanza climática en contextos locales, nacionales o internacionales.
C4: Tomar decisiones profesionales fundamentadas en criterios éticos, jurídicos y sociales en entornos institucionales diversos.
C5: Colaborar eficazmente en equipos y redes multidisciplinares e internacionales vinculadas a la sostenibilidad y la justicia climática.
C6: Incorporar enfoques de justicia restaurativa en el análisis y abordaje de situaciones de daño ambiental y conflicto socioambiental.
C7: Integrar la perspectiva de equidad interseccional en el diseño y evaluación de políticas de prevención y adaptación al cambio climático.
C8: Planificar y evaluar estrategias de comunicación y divulgación ambiental dirigidas a públicos diversos.
C9: Analizar críticamente los dilemas éticos, económicos y jurídicos asociados a los procesos de transición ecológica.
C10: Gestionar proyectos en el ámbito de la sostenibilidad y la justicia climática atendiendo a la diversidad cultural y territorial.
H1: Aplicar marcos normativos y regulatorios en la formulación y evaluación de políticas públicas sobre sostenibilidad y derechos humanos.
H2: Elaborar propuestas técnicas para la gestión del cambio climático y la protección de los derechos humanos en contextos concretos.
H3: Aplicar metodologías de investigación interdisciplinaria al análisis de problemas ambientales y sociales.
H4: Utilizar herramientas técnicas de evaluación de impacto ambiental y análisis de políticas energéticas.
H5: Diseñar intervenciones orientadas a la prevención y gestión de conflictos socioambientales desde un enfoque de justicia climática.
H6: Elaborar diagnósticos participativos en comunidades afectadas por crisis climáticas.
H7: Aplicar herramientas jurídicas propias de la litigación climática estratégica en la defensa de colectivos afectados.
H8: Emplear herramientas digitales de análisis geoespacial y visualización de datos aplicadas a problemáticas climáticas.
Perfil de ingreso recomendado:
Este Máster Universitario está dirigido a personas de un grado de la rama de ciencias sociales y jurídicas, preferiblemente de Derecho, Criminología, Ciencia Política, Sociología, Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social y Servicios Sociales, Maestro en Educación Primaria, Economía, Comunicación Audiovisual, Periodismo, Ciencias Policiales, aunque también está abierto a otros grados como Ciencias Ambientales, Psicología, etc. También se recomienda:
Este campo no puede estar vacío. Es común a todos los másteres.
1. Requisitos de acceso
Para el acceso al máster se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, que señala que la posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster. Una explicación detallada aparece en la web https://www.usal.es/preinscripcion-masteres
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Por otro lado, es imprescindible dominar el español que es la lengua básica sobre la que se desarrollará la docencia. En caso de que su lengua materna no sea el español, será obligatorio la acreditación documental del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas (MECERL).
En este título no hay pruebas especiales de acceso.
2. Procedimiento y criterios de admisión
Las personas interesadas en la admisión en el máster deberán formalizar la correspondiente solicitud, acreditando que están en posesión de alguno de los títulos que permite el ingreso en estos estudios de postgrado.
Es necesario que el candidato/a hable y entienda el español y que posea conocimientos básicos de informática (Internet, procesadores de texto, bases de datos, hojas de cálculo), así como de plataformas educativas. En este sentido:
Las solicitudes serán valoradas de acuerdo con los criterios que se detallan a continuación prevaleciendo, en igualdad de puntuación, el orden de la solicitud de admisión:
En supuestos de demanda superior al número de plazas disponibles, se priorizarán por este orden:
Al tratarse de un máster universitario de carácter híbrido los recursos necesarios son tanto presenciales como virtuales.
Las sesiones presenciales del Máster se desarrollarán en la Facultad de Derecho, que cuenta con un amplio aulario equipado con recursos tecnológicos de última generación. Los espacios destinados a la docencia incluyen:
El mantenimiento de estos espacios está garantizado por el equipo técnico de la Facultad, asegurando un entorno funcional y actualizado.
La Universidad de Salamanca también cuenta con numerosos recursos que mejoran la especialización y el estudio del alumnado de posgrado; véanse recursos electrónicos o los recursos físicos disponibles en las diferentes bibliotecas y que están disponibles para todo el alumnado matriculado en alguna titulación de la USAL.
Como infraestructura básica, teniendo en cuenta el carácter híbrido del Máster, se contará con el Campus Virtual Studium. Dentro de este sistema de base moodle, cada asignatura contará con su curso particular y, dentro del mismo, toda la información y recursos necesarios para su desarrollo. Dentro de las herramientas de Studium el profesorado y el estudiantado podrá contar con:
El acceso a la plataforma moodle Studium solo es posible mediante autenticación segura, que facilita y garantiza el SiCPD, el servicio de informática de la USAL. El servicio da soporte 24 horas a Studium, al sistema de copias de respaldo y a los sistemas de seguridad cibernética.
La infraestructura necesaria para el desarrollo de la parte on-line del Máster está asegurada por la dotación que la Universidad de Salamanca ofrece a todos sus centros y es mantenida por los servicios informáticos de la universidad. Todos los profesores disponen de equipos portátiles o de escritorio en sus despachos con conexión a internet que pueden ser utilizados para la docencia on-line, donde se contemplará:
Adicionalmente, los docentes y estudiantes tienen a su disposición los recursos facilitados por el servicio de Biblioteca de la Universidad de Salamanca (https://bibliotecas.usal.es/) así como por la Biblioteca Francisco de Vitoria anexa a la Facultad de Derecho, en especial los libros y revistas electrónicas, así como los documentos (ej., artículos, tesis doctorales, recursos docentes, trabajos fin de máster) archivados en el repositorio virtual de la Universidad (Gredos).
Para la docencia se hará uso de los recursos tecnológicos que la Universidad tiene en el Servicio de Producción e Innovación Digital y el Centro de Procesamiento de Datos. El primero de ellos dispone de personal altamente cualificado con perfil mixto, que incluye creativos y diseñadores instruccionales, que funcionan como interfaz entre los técnicos y los docentes. Aglutina y coordina las acciones de la Universidad de Salamanca relacionadas con la virtualización de la docencia, la producción de contenidos digitales y la implementación de procesos de innovación basados en las TICs. El segundo de ellos es un servicio informático de apoyo a la docencia, la investigación y la gestión de la Universidad de Salamanca. Provee de capacidad de cálculo centralizado a la comunidad científica, informatiza la gestión y mejora y mantiene la red en datos de la Universidad. A través del soporte Lazarillo el usuario puede recibir asesoría y resolver problemas técnicos.
Las instalaciones de la Facultad de Derecho que se utilizarán para la docencia presencial del Máster se compartirán con las titulaciones que ya se ofertan: Grados en Derecho, Criminología, Ciencia Política y de la Administración, Global Studies y Estudios Policiales, dobles grados y másteres. Se dispone de una herramienta de gestión de espacios SIRA de este centro, donde se puede ver la distribución de los espacios para la docencia: aulas, seminarios, salas de prácticas, aulas de informática, etc. Desde la Secretaría Académica se realizará la coordinación pertinente para atender al reparto de los espacios docentes necesarios para cumplir con la programación de las titulaciones que se imparten en la Facultad.
A nivel institucional, la Universidad de Salamanca proporciona varios servicios de apoyo y orientación para todos los estudiantes:
En definitiva, gracias a la combinación de infraestructuras físicas, plataformas digitales y servicios de apoyo, el Máster garantiza una formación de calidad adaptada a las necesidades del alumnado, asegurando el acceso a una enseñanza innovadora tanto en la parte presencial como la virtual.
El reconocimiento y la transferencia de créditos se regirán por el Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad de Salamanca (aprobado en Consejo de Gobierno de 24/03/2023) y los formularios sobre el reconocimiento y transferencia de ECTS en la USAL están en: https://www.usal.es/reconocimiento-y-transferencia-de-creditos
Se podrán reconocer créditos cursados en otras titulaciones oficiales o títulos propios, así como por experiencia profesional acreditada. Las condiciones son las siguientes:
Reconocimiento de ECTS cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional
La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser reconocida en forma de créditos académicos, siempre que dicha experiencia esté claramente relacionada con los conocimientos, habilidades y competencias especificadas en el plan de estudios. Como norma general, se podrá reconocer hasta un crédito ECTS por cada cuarenta horas de experiencia laboral o profesional acreditada.
Reconocimiento de ECTS cursados en Títulos Propios (TP) o de formación permanente
Con carácter general, los créditos reconocidos a partir de la formación permanente, combinado con el procedente de la experiencia profesional o laboral, no podrá superar, globalmente, el quince por ciento del total de créditos ECTS del plan de estudios del título de destino.
Evaluaciones externas.
Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:
Informe de verificación 2026
