El Máster Universitario en Derechos Humanos e Igualdad en el Ámbito de la Función Policial se implanta en la USAL en 2025-2026, una vez superado el proceso de verificación (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León y Consejo de Universidades).
La mayor parte de los objetivos que se encomienda a la Policía Nacional están íntimamente relacionados con la igualdad y los derechos humanos, como son el mantenimiento de la tranquilidad pública, la ley y el orden en la sociedad, proteger y respetar las libertades fundamentales y derechos de las personas, prestar asistencia y servicio a la ciudadanía, así como reprimir y prevenir diversas actividades ilícitas que afectan los derechos y libertades públicas, y la igualdad de trato (con independencia del sexo, género, orientación sexual, origen o procedencia, condición social, etc).
Este Título responde a la necesidad de formar especialistas policiales en estos temas contribuyendo así a mejorar el trato con la ciudadanía y al logro de una sociedad más diversa, inclusiva e igualitaria.
Va dirigido a los miembros de la Policía Nacional cualificados (Escalas Superior, Ejecutiva y de Subinspección) que desempeñen o vayan a desempeñar funciones de mando y/o coordinación en el área de la observancia de la garantía de los derechos humanos y la igualdad, ya sea a nivel central o territorial
Los principales objetivos formativos de este Título son:
Estos estudios duran un año académico (60 ECTS) y están estructurados en nueve asignaturas obligatorias, la mayoría de 6 ECTS (45 ECTS), prácticas profesionales (9 ECTS) y el Trabajo Fin de Máster (6 ECTS).
C01: Analizar las fuentes normativas y mecanismos jurídicos nacionales e internacionales en materia de derechos humanos, con especial énfasis en la prevención de la tortura y el papel de la Policía Nacional.
C02: Explicar el concepto, el ámbito de aplicación y los mecanismos de evaluación de las políticas de igualdad y protección de datos personales en el ámbito policial.
C03: Identificar y aplicar herramientas de análisis y fuentes de información sobre circunstancias socioeconómicas relevantes para la intervención policial en derechos humanos e igualdad.
C04: Identificar los principales grupos vulnerables y analizar los mecanismos y funciones de la Policía Nacional para gestionar la diversidad e inclusión social.
C05: Explicar y evaluar el uso de herramientas tecnológicas y TIC en la promoción de los derechos humanos y la igualdad dentro de la función policial.
C06: Analizar los mecanismos de asistencia, prevención y persecución de delitos de odio, violencia de género y familiar, así como otras vulneraciones de derechos humanos en el ámbito de la Policía Nacional.
C07: Evaluar los mecanismos de coordinación internacional en la prevención de delitos de odio, violencia de género y familiar, con especial énfasis en la protección de grupos vulnerables.
C08: Identificar y aplicar herramientas alternativas de resolución de conflictos, como la mediación, en contextos multiculturales y diversos.
H01: Detectar situaciones que requieran intervención y/o asistencia en materia de derechos humanos e igualdad, tanto a nivel nacional como internacional.
H02: Analizar información de diferentes fuentes que permitan identificar situaciones en las que se atente contra los derechos humanos o discriminatorias.
H03: Detectar necesidades formativas relacionadas con los derechos humanos, la igualdad y la no discriminación en el ámbito competencial de la Policía Nacional.
H04: Identificar problemáticas que afecten la garantía de los derechos humanos y la igualdad, susceptibles de intervención policial.
H05: Detectar y evaluar infracciones o incumplimientos de la normativa vigente en derechos humanos, igualdad y no discriminación en el ámbito competencial de la Policía Nacional.
H06: Utilizar herramientas informáticas y TIC para analizar y extraer conclusiones sobre la garantía de los derechos humanos, la igualdad y la inclusión.
H07: Gestionar eficazmente la documentación sobre derechos humanos e igualdad, conforme a los procedimientos de la Policía Nacional y organismos nacionales e internacionales.
H08: Redactar y presentar informes sobre el impacto de la normativa en derechos humanos e igualdad en los contextos adecuados.
H09: Desarrollar o asesorar en la creación de protocolos de actuación que garanticen el respeto de la normativa de derechos humanos y políticas de igualdad e inclusión social.
H10: Planificar y coordinar eventos y actividades para promover la igualdad y la inclusión social en el ámbito competencial de la Policía Nacional.
K01: Colaborar con organismos nacionales e internacionales en la promoción y protección de los derechos humanos, la igualdad y la inclusión social dentro del ámbito competencial de la Policía Nacional.
K02: Elaborar y presentar conclusiones de análisis y estudios en diversos contextos.
K03: Trabajar en entornos multiculturales y fomentar la gestión de la diversidad y respeto a los derechos humanos y políticas de igualdad e inclusión social.
K04: Promover el desarrollo de habilidades personales para la gestión de conflictos en diversidad e igualdad dentro del ámbito competencial de la Policía Nacional.
K05: Proporcionar herramientas para analizar la evolución sociopolítica, en el ámbito competencial de la Policía Nacional, y detectar cambios que impacten en la labor policial, fomentando el aprendizaje autónomo.
K06: Promover la formación en derechos humanos, igualdad e inclusión social mediante los recursos disponibles en la Policía Nacional.
K07: Identificar la evolución de los colectivos vulnerables y la emergencia de nuevos, adaptando la actuación policial según las necesidades.
Este Máster Universitario está dirigido al funcionariado de la Policía Nacional que desempeñe funciones de mando y/o coordinación en el ámbito de la observancia de los derechos humanos y la igualdad, tanto a nivel central como territorial.
Para el correcto desempeño y aprovechamiento de la docencia, el estudiante deberá disponer de equipo informático con conexión a internet y equipamiento estándar para seguir una videoconferencia. Los estudiantes deben disponer para ello de un equipamiento informático básico con los siguientes requerimientos mínimos de software: Sistema Operativo, Windows 7 o superior; Mac OS X o superior, y el navegador necesario será Internet Explorer 6 o superior, Chrome 48 o superior, Mozilla Firefox 45 o superior. Los requerimientos mínimos de hardware son: PC, tablet, móvil con procesador 2 Ghz. o superior. También deberá disponer de una cámara independiente (no integrada en el equipo informático, bien cámara web, o bien Tablet o smartphone con cámara).
Para el acceso al máster se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, que señala que la posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster. Una explicación detallada aparece en la web https://www.usal.es/preinscripcion-masteres
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Por otro lado, es imprescindible dominar el español que es la lengua básica sobre la que se desarrollará la docencia. En caso de que su lengua materna no sea el español, será obligatorio la acreditación documental del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas (MECERL).
En este título no hay pruebas especiales de acceso.
Si se deja este campo vacío, no aparece en la página principal del Máster el apartado de "Acceso, Preinscripción y Matrícula" (a tener en cuenta en los Másteres en los que la Usal no es la Coordinadora y no efectúa las matriculaciones).
Los funcionarios policiales interesados realizarán la correspondiente solicitud en el procedimiento que se determine en la correspondiente convocatoria pública intraorganizacional, a la que acompañarán aquellos documentos que acrediten la condición y méritos solicitados según las bases que se establezcan en la misma.
La admisión de los miembros de la Policía Nacional, en la Dirección General de la Policía, se realizará atendiendo a quienes obtengan la mayor puntuación sobre 100, de los siguientes criterios específicos de admisión que obedecerán a la siguiente ponderación:
Uno de los elementos más importantes de la enseñanza virtual es la interacción que se produce entre los distintos participantes del proceso educativo. El tutor/a realiza dos funciones fundamentales dentro del proceso educativo. En primer lugar, la práctica docente, cuya finalidad es dotar al alumno de los conocimientos teóricos-prácticos objetivo de la formación. Esta función se hace evidente, por ejemplo, en la planificación de actividades, las clases magistrales, la corrección de pruebas o evaluaciones. En segundo lugar, la acción tutorial, que pretende orientar al alumno/a académica, profesional y personalmente. Es una tarea complementaria a la práctica docente, de especial relevancia en el ámbito virtual.
En este Máster podemos distinguir entre tutoría individual (tutor-alumno) y tutoría de grupo (tutor-grupo de alumnos). La función del tutor/a será diferente según del tipo de tutoría de que se trate. Así, mientras en la tutoría individual el formador pretenderá conocer la situación propia de cada alumno, motivarle y orientarle de manera exclusiva, en la planificación y ejecución de sus tareas, en la tutoría de grupo se centrará en los problemas internos del mismo y en aquellos que pueden surgir entre éste y otras entidades externas; como otros grupos, instituciones, etc. Además, las tutorías en este Máster también tendrán una clasificación, en función de su naturaleza. De esta forma, distinguimos:
Tutorías Académicas, en las que se tratan las circunstancias y dificultades que los alumnos pueden encontrar en el estudio;
Tutoría de Orientación, donde se enfoca a cuestiones no directamente relacionadas con los contenidos de la asignatura, pero que pudieran estar relacionadas con el proceso de aprendizaje;
Tutoría Técnica, destinadas a resolver dudas o consultas relacionadas con el uso de los medios tecnológicos;
Tutoría de Motivación;
Tutoría Profesional, relativa a las salidas profesionales existentes en este sector;
Tutoría Administrativa, para resolver dudas en cuanto a documentación;
Tutoría Metodológica, destinadas a resolver dudas en cuanto a dificultades en el desarrollo de sus actividades y tareas de aprendizaje.
De forma más concreta, en este Máster se proponen las siguientes actividades de acción tutorial:
1.- Tutoría de Principio de curso. Se realizará una tutorización grupal, con los estudiantes. Esta tutoría tendrá un carácter genérico ya que se tratarán al menos los siguientes aspectos:
- Intereses del estudiante acerca del Máster, para optimizar la tarea de orientación a lo largo del curso académico.
- Funcionamiento del Máster: estructura por módulos/materias, plazos de presentación de tareas, metodologías, sistemas de evaluación.
2. Tutoría continua: El proceso de tutorización y seguimiento será continuo a lo largo del desarrollo del contenido de la asignatura. Dicha tutorización será individual y personalizada.
3. Tutoría final: se hará una tutorización grupal a final de cada materia, de carácter académico principalmente, en la que se expondrán las dificultades encontradas por parte del alumnado, si las hubiese
No procede.
Evaluaciones externas. Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:
