El Grado en Educación Social comienza a impartirse en la USAL en el curso académico 2010-11, una vez superado el proceso de verificación, y sustituye a la Diplomatura en Educación Social. Este Grado ha renovado su acreditación en 2016 y en 2022.

Las enseñanzas de este Grado están orientadas a proporcionar una formación científica en los campos de la educación no formal, educación de adultos, inserción social de personas desadaptadas y con discapacidad y, en la acción socioeducativa propiamente dicha. En el marco de esos ámbitos el educador/a social es un/a profesional que trata de dar respuesta a demandas y necesidades sociales, previniendo, paliando o corrigiendo procesos de exclusión social, al tiempo que promueve también procesos de inclusión o participación social.

Los estudios duran 4 años (60 créditos ECTS por año para completar 240) y están programados en asignaturas semestrales, en su mayoría de 6 ECTS. Las asignaturas de formación básica (Pedagogía, Psicología, Sociología, Idioma y Comunicación) (60 ECTS) se imparten en el primer año, las de formación específica (114 ECTS) en 2º y 3º curso (entre ellas Didáctica, Pedagogía social, Psicología evolutiva, Investigación y evaluación, Derecho del trabajo, etc.) y las optativas (30 ECTS) en 3º y 4º curso. El Practicum o Prácticas externas obligatorias (30 ECTS) y el Trabajo fin de grado (6 ECTS) están planificadas en el último año.

En el año académico 2011-12 comienza a impartirse, una vez recibido el informe favorable de la ACSUCyL, el Curso de Adaptación al Grado en Educación Social con el fin de que los Diplomados en Educación Social, titulados de la anterior ordenación, obtengan, tras superarlo, el título de Graduado/a en Educación Social. Desde 2018-2019 no se ofertan plazas para este curso de adaptación.

La USAL ofrece la posibilidad de cursar la Doble Titulación de Grado en Educación Social y en Información y Documentación.  

Objetivos:

El Educador Social es un profesional del ámbito socioeducativo que actúa en la intervención directa sobre las personas y sus contextos, con el fin de que se logren los procesos educativos de desarrollo personal, social y cultural. Su intervención debe ser globalizadora y puede intervenir a nivel individual, grupal o comunitario, en cualquiera de los sectores de la población. Aunque su gran ámbito de intervención sea la realidad sociocomunitaria, ello no supone renunciar al tratamiento individualizado. Se centra en la acción social y es un especialista en los ámbitos de la intervención socioeducativa, promoviendo el cambio y el bienestar social de las personas y de los grupos en sus contextos más próximos y vitales. En definitiva, lo específico de su perfil profesional es el carácter educativo de su intervención, teniendo siempre como referente el marco de la Pedagogía/Educación Social. De acuerdo con dicho perfil, los objetivos que han de primar en el Grado en Educación Social son los siguientes:

1.- Adquirir las bases conceptuales y contextuales de la Educación Social.
2.- Conocer los principales fundamentos de la intervención socioeducativa.
3.- Conocer los principales modelos de investigación y estrategias de evaluación en el ámbito socioeducativo.
4.- Conocer los ámbitos específicos de intervención del Educador Social y saber intervenir sobre ellos.
5.- Conocer analizar e intervenir sobre la realidad sociocomunitaria desde la experiencia.
6.- Conocer y actuar conforme a los principios deontológicos del Educador Social.

Competencias: ver pdf

El perfil de ingreso recomendado para acceder al Plan de Estudios que permita la obtención del Grado en Educación Social es diverso:

• Egresado del Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, opción Ciencias Sociales (de acuerdo con la LOE);
• Estudiantes que hayan finalizado un ciclo formativo de grado superior en la familia relacionada con la Titulación.
• Personas que tengan superada la Prueba de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Salamanca.
• Personas con otra Titulación Universitaria.

Asignaturas recomendadas

• Matemáticas Aplic. a las CCSS II

No están previstas condiciones o pruebas de acceso especiales para matricularse en el presente Grado. Se sigue la normativa básica estatal.

Más información

Los estudiantes con estudios universitarios oficiales parciales que deseen ser admitidos en esta titulación deberán consultar los requisitos en el apartado “Traslado de expediente” de la Guía Académica de la titulación en esta misma web.  

Para hacer efectiva la movilidad de estudiantes, se han establecido marcos normativos generales, RD 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de la calidad y el RD 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior.

• Nº máximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias: 60.
• Nº máximo de ECTS que pueden reconocerse por Experiencia Laboral y Profesional: 36.
• Nº máximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado Títulos Propios: 36

+ Información sobre los conceptos por los que se reconocen créditos (incluidos los ciclos formativos de grado superior de formación profesional), impreso de solicitud y normativa de la USAL.

En el año académico 2011-12 comienza a impartirse, una vez recibido el informe favorable de la ACSUCyL, el Curso de Adaptación al Grado en Educación Social con el fin de que los Diplomados en Educación Social, titulados de la anterior ordenación, obtengan, tras superarlo, el título de Graduado/a en Educación Social. Consta de 40 ECTS.

Desde 2018-2019 no se ofertan nuevas plazas en este Curso de Adaptación.

SALIDAS ACADÉMICAS

Una vez finalices el Grado en Educación Social, te sugerimos estudiar uno de los siguientes Másteres Universitarios de la USAL, si optas por una mayor especialización:

• Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje
• Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global
• Evaluación e Investigación en Organizaciones y Contextos de Aprendizaje (MIEVINAP)
• Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas
• Ciencias Ambientales (Esp.2: Medio Ambiente y Sociedad)
• Cooperación Internacional para el Desarrollo
• Estudios Interdisciplinares de Género
• Intervención a Personas con Enfermedad de Alzheimer
• Investigación en Discapacidad
• Servicios Públicos y Políticas Sociales
• Análisis Avanzado de Datos Multivariantes y Big Data
• Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto
• Estudios Avanzados en Filosofía
• Lógica y Filosofía de la Ciencia

• Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

SALIDAS PROFESIONALES

La educación social es un sector muy dinámico y, en consecuencia, son amplias las salidas profesionales titulados en Educación Social. En la actualidad las salidas profesionales que se desarrollan, tanto en la función pública como en la empresa privada, son, entre otras, las siguientes:

• en equipos multiprofesionales, en animación sociocultural en centros culturales, entidades sociales, instituciones penitenciarias o de rehabilitación, en la Administración pública, en las áreas de juventud, cultura y bienestar social;
• en el ámbito de la atención a la infancia y menores en conflicto (equipos de atención, centros de intervención en trabajo de prevención, intervención en el medio familiar, etc.);
• en equipos de prevención con poblaciones de riesgo (alcoholismo, drogodependencias, etc.);
• en equipos de atención a personas con discapacidad;
• desarrollo comunitario, promoción social, voluntariado, asociacionismo, ONG´s y Cooperación y desarrollo;
• en centros, entidades y organizaciones del tercer sector;
• educación de personas mayores, atención a inmigrantes y en programas de inserción laboral;
• en actividades de educación ambiental, desarrollo sostenible, etc.;
• y en desarrollo local y comarcal.

La USAL te facilita tu inserción profesional. Enlaces de interés:
     - Orientación profesional 
     - Formación para el empleo 
     - Bolsa de empleo 
     - Asesoramiento sobre creación de empresas 
     - Prácticas para estudiantes 
     - Prácticas para titulados 
 

• Perfil de estudiantes
• Perfil del profesorado
• Indicadores de rendimiento del PDI 
• Satisfacción de estudiantes con la actividad docente del profesorado 2023-24
• Satisfacción de estudiantes con la actividad docente del profesorado 2021-22
• Satisfacción de estudiantes con la actividad docente del profesorado 2019-20
• Inserción laboral de la promoción que finalizó el Grado en 2019-20 (informe 2023)
• Inserción laboral de la promoción que finalizó el Grado en 2017-18 (informe 2021)
• Inserción laboral de la promoción que finalizó el Grado en 2015-16 (informe 2019)
• Inserción laboral de los egresados del Grado en 2013-2014 y su afiliación a la Seguridad Social en los años 2015, 2016, 2017 y 2018. Estudio realizado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, a través del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU).
• Inserción laboral de egresados del título de Diplomado en Educación Social del curso 2009-10 y su afiliación a la Seguridad Social en los años 2011, 2012, 2013 y 2014. Estudio realizado por el Ministerio de Educación y disponible en https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/insercionLaboral.
• Evaluaciones externas. Este título oficial se somete periódicamente a evaluaciones por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), en cuyo buscador de títulos universitarios se pueden consultar los diferentes informes de evaluación externa:
  • Informe de verificación 2010
  • Informe de modificación 2010
  • Informe de modificación 2018
  • Informe de seguimiento 2014
  • Informe de renovación de acreditación 2016
  • Informe de renovación de acreditación 2022

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